Educación a distancia

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Facilitación de los aprendizajes en la Educación a Distancia El proceso educativo es indispensable para el desarrollo del conocimiento; y las instituciones educativas juegan un papel fundamental que recae principalmente en la labor del docente. Debido a que, su formación, experiencia y rol investigador le brinda las herramientas necesarias para orientar y facilitar el aprendizaje de sus estudiantes. Específicamente, la modalidad de Educación a Distancia de acuerdo a García  (1987) es un sistema tecnológico de comunicación masiva y bidireccional, que se lleva a cabo por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos propiciando un aprendizaje autónomo en el estudiante. Es decir, la Educación abierta y a distancia (EaD) es una modalidad educativa que se caracteriza por su flexibilidad, brindando la oportunidad de formación a aquellos estudiantes que por su ubicación geográfica no pueden participar en la modalidad presencial. No obstante, es imprescindible...

Disponible en: https://etie.wikispaces.com/file/view/Linea_tiempo_ED.jpg/166277017/800x600/Linea_tiempo_ED.jpg

Elementos de la educación a distancia, disponible en: https://www.google.co.ve/search?q=educacion+a+distancia&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiJ956u3YnUAhUFJiYKHWEBDQwQ_AUICigB&biw=853&bih=463#imgrc=4hz7q2uvINJTyM:

Educación a distancia. La Educación a Distancia es una modalidad educativa que requiere, entre otras cosas, la autonomía del estudiante para gestionar su propio aprendizaje. Además, un diseño curricular que responda a sus necesidades y brinde espacios para la interacción con sus facilitadores y compañeros. Es decir, demanda un gran compromiso y trabajo para estudiantes y facilitadores, en pro de garantizar la oportunidad de estudio para jóvenes y adultos con flexibilidad de tiempo y espacio. Tal compromiso ha motivado implementar programas de Asesoría y orientación . Tales programas, se caracterizan por la atención comprensiva, eficiente y efectiva del estudiante en busca de mediar, facilitar y fortalecer su proceso de aprendizaje hasta el logro de sus objetivos profesionales, considerando sus condiciones socio-afectivas, vocacionales, entre otras. Fundamentos teóricos de la asesoría y orientación. Tal y como afirma, Brindley, J. (1994) la deserción en la educación a dis...